Alan

고대의 사회

1. 삼국시대 사회

(1) 삼국시대 사회 성격

① 계층상의 차이가 분명한 계급사회

② 귀족, 평민, 노비 등 엄격한 신분제도 마련 - 중인층은 별도로 없음

③ 법률이 엄격한 율령사회로 사형제도 존재

④ 개인의 능력보다 친족의 신분을 중시한 신분중심 사회 - 골품제 사회

(2) 고구려 사회

① 지배계층 

󰠆󰠏 왕족 : 계루부 고씨 왕위 세습

󰠌󰠏 귀족 : 5부족 출신 -> 사병 소유 가능

② 피지배층 - 농민이 중심이고 농민을 보호하기 위해 진대법 마련

③ 법률

㉠ 반역자나 패군자·살인자는 사형

㉡ 남의 물건을 훔친 자는 12배로 배상

㉢ 우마를 죽인 자는 노비로 삼음

(3) 백제 사회

① 지배계층 󰠆󰠏 왕족 : 부여씨 왕족

󰠌󰠏 귀족 : 8대 성씨를 중심으로 한 연합정치

② 피지배층 - 대다수 농민이 중심이고 천민과 노비 존재

③ 법률

㉠ 살인자, 패전자는 모두 사형

㉡ 남의 물건을 훔친 자는 2배로 배상

㉢ 간음한 자를 노비로 삼음

(4) 신라 사회

① 씨족사회의 전통을 계승한 화백과 화랑도

② 골품제를 중심으로 한 폐쇄적 신분사회

(5) 골품제도

① 성립 배경

지방의 족장 세력을 중앙의 관리로 통합 편제하는 과정

② 내용

㉠ 성골

ⓐ 부부가 모두 왕족으로 왕이 될 수 있는 최고의 신분

ⓑ 진덕여왕 이후 소멸하고 진골 귀족이 왕위 계승

ⓒ 갈문왕 제도 마련

【심화학습】 갈문왕 제도

㉡ 진골

ⓐ 5관등인 대아찬 이상의 관직을 독점

ⓑ 17관등의 관직을 모두 할 수 있음

ⓒ 무열왕 이후 왕위계승

ⓓ 모든 관직의 장관을 독점하고 화랑과 장군이 될 수 있음

ⓔ 집의 규모를 24척으로 규정

ⓕ 다른 나라 왕족도 편입 가능 - 김유신, 안승

㉢ 6두품

ⓐ 지방의 대족장 출신 - 주로 경주 지방 사로 6촌이 중심

ⓑ 관직 진출의 한계성 때문에 6관등인 아찬까지 승진

ⓒ 학문과 종교 활동에 전념 - 원효, 설총, 최치원

ⓓ 도당 유학생 다수 배출

ⓔ 신라하대 반신라 세력으로 성장

ⓕ 각부 차관인 시랑과 경을 역임

ⓖ 집의 규모는 21척으로 규정

㉣ 5두품

10관등인 대나마까지 승진 가능

㉤ 4두품

12관등인 대사까지 승진 가능

③ 특징

㉠ 개인의 신분뿐 아니라 친족의 등급 표시

㉡ 사회활동과 정치활동의 범위 결정

㉢ 관등과 밀접한 관계

㉣ 골품의 한계를 극복할 수 없음

㉤ 중위제 마련 - 골품의 한계를 넘지 않고 승진 가능한 제도

④ 붕괴

㉠ 신라하대 중앙 정치의 문란으로 붕괴

㉡ 중세 능력 중심의 사회로 발전하는 계기

(6) 화백제도

① 씨족사회에서 유래된 만장일치 제도

② 집단의 부정 방지와 결속 강화가 목적

③ 귀족 세력과 왕 사이의 권력을 조절 - 귀족 연합 정치 성격

④ 법흥왕 때 마련된 제도로 의장을 상대등, 구성원을 대등이라 함

⑤ 4영지를 중심으로 회의(동-청송산, 서-피전, 남-오지산, 북-금강산)

(7) 화랑도

① 옛 씨족 사회의 청소년 집단에서 유래

② 진흥왕 때 공인

③ 계급간의 갈등을 조절·완화시키는 기능

④ 유교 경전과 무예를 교육하는 전사단체

⑤ 화랑은 진골귀족이고 낭도는 다수의 6두품 이하(서민도 가능)로 구성

⑥ 원광법사의 세속오계 기본정신

⑦ 사회 중견 인물을 양성하는 교육단체

※ 임신서기석(진평왕, 612) - 신라 화랑의 유교 경전 학습 사실 입증

2. 남북국가의 사회

(1) 통일신라 사회의 특성

① 우리 민족이 하나의 통일된 정부 수립

② 영역 확대와 인구 증가로 국가 경제력 증대

③ 단일한 민족 문화와 사회를 이룸 => 이유 : 삼국 사회가 혈연적 동질성과 문화적 공통점을 많이 지녔기 때문

(2) 신라 중대 사회

① 왕권이 전제화되었으며 성골 왕위가 진골 왕위로 변화

② 국왕의 정치적 조언자로서 6두품 세력의 부각

③ 6두품이 집사부 시랑직에 임명

(3) 신라 하대 사회

① 6두품 세력

㉠ 중앙 권력에서 점차 배제

㉡ 유교 이념을 내세워 국가 체제 내에서 개혁을 시도했으나 거부함

㉢ 반신라화로 호족과 연결

㉣ 교종의 권위에 도전하는 선종의 등장에 주도적 역할 수행

② 호족 세력

㉠ 풍수지리설 수용에 적극적임

㉡ 방대한 토지를 소유하고 백성을 지배함

㉢ 지방의 징세권과 군사권까지 장악함으로써 지방 분권 현상 초래

㉣ 새로운 관료제를 만들어 백성들을 통치하기 위한 제도적 기반을 공고히 함

㉤ 지방에 학교를 설치하여 학문을 지방으로 확산시킴

㉥ 고려의 왕조의 건설에 주동적 역할 담당

(4) 발해의 사회

① 지배층은 왕족인 대씨와 귀족인 고씨 등 고구려인 계통으로 구성

② 대다수 말갈족은 촌락에 거주하며 농경에 종사

③ 촌락은 촌장을 통하여 국가의 지배를 받음

④ 말갈족 사회의 내부 조직은 그대로 보존

고대의 경제

1.삼국의 경제생활

(1) 특징

① 농업 중심의 경제 생활

② 왕토 사상에 의한 토지 국유제 원칙 - 자영농의 개인 토지 인정

③ 귀족 중심의 경제 - 녹읍, 식읍을 받음

④ 조세제도 마련되었고 귀족들의 고리대업이 성행함

(2) 고구려

① 토지제도

㉠ 토지의 국유제 원칙 ⇒ 자기의 토지를 경작한 자영농민 인정

㉡ 토지단위로 경무법 사용

② 조세제도

㉠ 자영농민에게 조세·공부·역역을 부과

㉡ 세는 사람을 기준으로 포5필과 곡5석으로 징수

㉢ 조는 호를 3등급으로 구분하여 1석·7두·5두로 징수

(3) 백제

① 토지제도

㉠ 토지 국유제 원칙

㉡ 토지 단위로 두락제 사용

② 조세제도

㉠ 농민을 수취대상으로 파악하여 조세·공부·요역을 부과

㉡ 조세와 공부는 고구려와 마찬가지로 포와 곡으로 차등 징

(4) 신라

① 토지제도

㉠ 국유제를 원칙으로 하고 자영농민 인정

㉡ 토지 측량 단위로 결부법 사용 → 고려·조선에 계승

② 조세제도

㉠ 진흥왕 때 품주라는 세를 관장하는 관부 설치

㉡ 진평왕 때 공부를 관장하는 조부 설치

㉢ 진덕여왕 때 품주가 집사부와 창부로 분화

㉣ 신라는 전국적 조세 행정이 체계화되어 있음.

③ 부역동원

㉠ 법흥왕 23년(536)에 영천의 청제를 수리할 때

㉡ 진평왕 13년(591)에 남산신성을 쌓을 때

(5) 고리대업 성행

삼국 모두 고리대업이 성행하였고 고구려는 진대법을 마련하여 농민 보호

【보충학습】 고구려의 진대법

(6) 도시의 발달

① 수도는 정치, 사회의 중심지로 관청이 집중되어 도시로 성장

② 수도를 방어하기 위하여 재성과 나성을 축조하고 신라는 재성 대신 산성을 축조

③ 수도는 사람이 많이 모여 살았기 때문에 시장 개설

(7) 대외 무역 발달

① 고구려 : 중국 남북조 및 북방 민족과도 교류하여 무역의 폭이 가장 넓음

② 백제 : 고대 해상 세력을 형성 삼국 중 가장 무역 활발

③ 신라 : 6세기 한강 유역 확보 이후 중국과 직접 교류

④ 교역품 󰠆󰠏 수출품 : 마직물, 금·은세공품, 모피류, 인삼 등

󰠌󰠏 수입품 : 비단, 서적, 약재 등 귀족의 사치품

(8) 고대인의 식생활

① 쌀은 왕족이나 귀족이 먹는 곡물

② 일반 백성은 보리, 콩, 조 등을 주식으로 함

③ 곡물을 찧을 때 디딜방아, 절구 사용

④ 밥을 지을 때 솥, 시루 사용 → 안악 3호 고분 입증

⑤ 고조선 이래 아욱, 배추, 무 등을 채소로 이용한 김치를 담그고 소금, 젓갈 도 사용

☞ 오늘날과 같이 고추를 이용한 김치는 임난 이후(17c) 가능

2. 통일신라의 경제

(1) 특징

① 귀족 중심의 경제

② 귀족의 녹읍을 폐지하고 관료전 지급 -> 경덕왕 때 다시 녹읍 부활

③ 국가가 농민을 직접 지배하기 위하여 정전 지급(성덕왕21년, 722)

④ 귀족 중심의 사치와 향락 생활 - 금입택, 사절유택, 안압지, 포석정

⑤ 통일전 동시 외에 서시, 남시 설치

⑥ 금·은 세공기술 및 나전칠기의 공예기술 발달

⑦ 흥덕왕때 김대렴이 당에서 차 전래하여 재배

☞ 차가 최초의 전래로 전래된 것은 삼국시대 선덕여왕 때로 봄

(2) 신라장적(=민정문서)

① 발견

㉠ 1933년 일본 동대사의 정창원에서 발견

㉡ 8세기 중엽 경덕왕 때 작성

㉢ 서원경(=청주) 중심의 4개 촌락 문서 현존

② 3년마다 촌주가 작성

③ 국가의 부역과 조세 기준의 근거 마련이 목적

④ 면적, 호수, 인구, 전답, 가축, 마전, 백자, 상전 등 철저히 파악

⑤ 호를 기준으로 인정의 다과에 따라 9등급

⑥ 인정을 기준으로 연령별, 남녀별 6등급으로 구별

⑦ 민정문서상에 보이는 토지

㉠ 촌주에게 지급되는 촌주위답

㉡ 농민에게 정전으로 지급되는 연수유답

㉢ 내시령이라는 관료에게 지급되는 내시령답

㉣ 왕실과 관청에 지급되는 관모답

⑧ 평민 이외에 향·부곡민 및 노비의 노동력도 철저히 동원

(3) 발해의 산업

① 농업

㉠ 논농사보다는 밭농사를 주로 하여 콩·조 등 곡물이 많이 재배

㉡ 철제 농기구가 사용되고 수리 시설이 확충됨으로써 점차로 재배하는 곡 물의 수도 많아졌고 벼농사도 이루어짐

② 수공업

㉠ 제철업이 발달하여 금속 가공업이 성행

㉡ 방직업이나 목재, 피혁의 가공업도 발전

③ 목축·수렵

㉠ 솔빈부에서 명마가 많이 생산

㉡ 돼지나 소 사육

㉢ 모피, 녹용, 사향 등 생산

㉣ 옷감으로는 짐승의 털가죽이나 베, 비단이 사용

④ 어업

㉠ 고기잡이 도구가 개량되어 그물 사용

㉡ 먼 바다에 나아가 고래를 잡기도 함

(4) 통일신라의 무역

① 무역항

㉠ 영암에서 상하이 방면

㉡ 남양만(=당항성)에서 산둥 방면

㉢ 울산항이 가장 발달하고 아라비아 상인까지 왕래

② 교역품 󰠆󰠏 수출품 : 어아주, 조아주, 고운베, 인삼, 금·은세공품, 해표피

󰠌󰠏 수입품 : 비단, 책, 약재 등 귀족의 사치품이 주류

③ 신라 중대 - 공무역 발달, 신라 하대 - 사무역 발달

(5) 신라인의 대당 활동

① 신라방 : 산둥, 강소성에 있는 신라인의 집단 거류지

② 신라소 : 신라방에 설치된 자치적 행정 기관

③ 신라관 : 신라방에 설치된 신라인의 유숙소

④ 신라원 : 신라인이 신라방 안에 설치한 사원

⑤ 법화원 : 장보고가 신라방 안에 설치한 절

(6) 일본과의 무역

① 통일 초기에 일본이 신라를 경계함으로써 경제 교류가 그전처럼 자유롭지 못함

② 8세기에 이르러 정치가 안정되면서 두 나라의 교류가 다시 활발해짐

(7) 장보고의 활약

① 흥덕왕 3년(828년)에 활약

② 완도에 청해진을 설치하여 활약 - 문성왕 13년 폐지

③ 해적 소탕 및 중개무역 독점

④ 견당매물사 및 회역사를 파견하고 무역선인 교관선 파견

⑤ 신무왕의 왕위 쟁탈전에 참여 → 민애왕 축출

⑥ 염장에게 피살됨

(8) 발해의 상업

발해는 상업이 크게 흥한 것은 아니지만 곳곳에 시장이 개설됨

(9) 발해의 무역

① 당과 평화관계가 성립되면서 무역이 활발히 전개

② 당의 덩조우에 발해관 설치

③ 발해의 교관선이 자주 왕래함

④ 왕실이나 귀족의 공무역이 행해졌으나 민간 무역도 이루어짐

⑤ 수출품은 모피, 인삼, 말, 금·은 등의 토산품이 주류

⑥ 그 밖의 불상, 유리잔 등의 공예도 유명

⑦ 발해와 일본의 무역 규모는 매우 컸음 => 한번에 수백명이 일본에 가서 교역 활동을 전개함

⑧ 신라도 : 통일신라와 발해의 무역로

⑨ 일본도 : 발해와 일본의 무역로

1920년대 독립전쟁

1920.06 봉오동 전투

북간도 - 두만강 북부 : 북로군정서군(김좌진), 대한독립군(홍범도) 주둔

대한독립군 홍범도 주축, 국민회군(개신교), 군무도독부군(최진동)의 연합

군무도독부군(최진동) 훈련 중 일본군의 추격

일본 토벌군 1개대대를 연합으로 봉오동에서 격퇴

1920.10 훈춘사건 - 일본의 봉오동전투 패배 > 토벌군 파견을 위한 조작 사건

마적떼 매수, 훈춘의 일본 영사관을 공격하게 함

> 일본인과 영사관 보호를 위한 대규모병력 파견 > 청산리 전투 야기

1920.10 청산리 대첩

1개사단 대규모 일본군 병력 파병 > 대한독립군 추격

청산리에서 7일간의 전쟁

대종교를 바탕으로 한 김좌진의 북로군정서군이 일본군 격파

1920.10 간도참변

보복으로 북간도 거주 한인 무차별 학살

북간도 독립군의 사실상 와해

1920.12 대한독립군단 결성

대종교총재 서일(밀산부) 북간도의 잔여병력을 규합하여 소련行 대한독립군단을 결성

1921 자유시참변

소련 적색군(볼세비키 혁명군)에 의한 대한독립군단 무장해제, 참살

자유시참변을 겪고 북만주에서 신민부 결성

1922 ‘대한통의부’로 통합(서간도)

한국광복군사령부와 광복군총영과 함께 임정 직할부대

1922 ‘육군주만참의부’ 결성 (‘대한통의부’의 유격대장 백광훈)

1925 정의부(<대한통의부), 신민부(자유시 남하)

>> 육군주만참의부, 정의부, 신민부 - 3부

3부의 성격 민정기관 + 군정기관 : 사실상의 정부형태 (북간도를 제외한)

입헌체제, 권력분립

1925. 미쓰야 협정

3부의 탄압을 위해 만주군벌 장쭤린과의 협정

cf. 자유시 참변, 미쓰야 협정 공통점 - 제3국에 의한 독립군의 탄압

3부의 통합운동

1928 혁신의회 - 북만주 : 지청천 : 한국독립당, 한국독립군

1929 국민부 (남만주,서간도) : 조선혁명당, 조선혁명군

1930년대 이후 독립전쟁

1928 한국독립군 (북만주)

1929 조선혁명군 (서간도)

1931 만주사변 일제의 중국침략

한인애국단(김구, 이봉창/윤봉길의거) 반한감정 고조로 독립활동이 어려웠던 시기

1932 윤봉길 의거

한중연합작전 전개 : 국민당정부 장제스의 지원

1932.33

조선혁명군(양세봉) - 중국의용군 : 영릉가, 홍경성 전투

한국독립군(지청천) - 중국호로군 : 쌍성보전투, 대전자령전투

1935 조선민족혁명당 결성 (김원봉 중심 + 조선혁명당 등) - 임정계열은 불참

만주활동 민족유일당

민족+사회주의, 통일전선단일정당

민족주의 계열 인사 지청천, 조소앙은 이탈 -> 임정(김구)

1935, 36, 37년에 걸쳐 분리

1. 대한민국 임시정부 계열 : 지청천 조소앙

2. 조선민족혁명당 계열 : 김원봉

3. 공산주의 계열

1935.11 한국국민당 결성 김구 중심, 조소앙 참여

1937. 한국광복운동단체연합회/광복진선 결성 김구 (한국국민당,한국독립당,조선혁명당)

민족주의 + 사회주의 통합에는 실패

김원봉 중심의 조선민족혁명당 > 민족전선 > 조선의용대

조선의용대는 김원봉 중심 사회주의계열 민족전선의 예하부대

1937 광복진선(김구-민족주의)과 민족전선(김원봉-사회주의)의 대립시기

1939 전국연합진선협회 (광복진선 + 민족전선)

1940 한국독립당 김구총재

예하부대 한국광복군 : 충칭에서 1940년 결성

민족주의 + 사회주의 (김원봉 계열 등 흡수)

대일/대독 선전포고(1941)

연합군의 일원으로 참전 (미얀마 영국군 지원)

미 OSS 활동 (암호해독 등)

국내정진군

사회주의계열

1931 동북인민혁명군 : 춘황/추수투쟁 -> 유격대 결성

1936 동북항일연군 -> 조국광복회

1937 보천보전투 : 동북항일연군 국내진입시도

1941 화북조선청년연합회 결성

민족전선 최창익 화북지대 이동 > 화북조선청년연합회 결성

조선의용대 화북지대의 합류, 동북항일연군의 합류

1942 조선독립동맹 결성(김두봉 중심) 예하부대 조선의용군

조선의용군 -> 인민군

1940년대 독립군조직의 최종 양분

한국독립당 - 한국광복군 : 김구 <> 조선독립동맹 - 조선의용군 : 김두봉

cf. 1945 해방이후 조선독립동맹 - 조선의용군은 국공내전에 참여하여

중국 공산화에 기여 향후 북한의 공산화에도 직접적으로 참여

> 1950 한국전쟁 발발에 까지 영향

71. 동격어로 쓰인 대명사의 수와 격은 대명사가 나타내는 명사를 따른다.

. He asked for two volunteers, you and I. (X)

. He asked for two volunteers, you and me. (O)

. Us girls are going out shopping now. (X)

. We girls are going or shopping now. (O)

72. 전치사의 목적어는 목적격이다.

. Henry was asked to choose between Jack and I. (X)

. Henry was asked to choose between Jack and me. (O)

73. different 뒤에는 from이다.

. Life here is not different than life anywhere else. (X)

. Henry here is not different from life anywhere else. (O)

74. 주어의 수를 동사는 따라야 한다.

. The carton of eggs is on the table.

. The data have arrived just in time. (data는 datum의 복수)

75. 삽입구는 무시하고 주어와 동사만을 일치시킨다.

. Joe, as well as his two cousins, calls me every day.

. My two aunts, along with their dog DJ, visit me every Sunday.

76. There는 주어가 아니고 유도부사이므로 주어를 확인하여 동사의 수를 정해야 한다.

. There is a sparrow on the window ledge.

. There are 300 apartments in my building.

77. 주격보어는 주격이고 목적격 보어는 목적격이다.

. The best player may be he.

. I think it to be her.

. It was him that I liked. (강조구문이므로 예외)

78. 부정사 앞에 의미상의 주어가 없으면 주절의 주어와 동일하다는 뜻이다.

. To live life fully, friends are needed. (X)

. In order to live life fully, one must have friends. (O)

79. hardly, scarcely, barely등은 부정의 뜻에 가까우므로 다른 부정어와 같이 쓰이지 않는다.

. Tom didn't hardly touch his dinner tonight. (X)

. Tom hardly touched his dinner tonight. (O)

80. Almost는 바로 다음의 단어를 수식한다.

. Last week I almost lost $100. (잃을 뻔하다)

. Last week I lost almost $ 100. (거의 100불을 잃었다)

61. 같은 동사의 반복은 좋지 않으며 too나 so와 조동사와 같이 써서 나타낸다.

. I went to school in Ann Arbor and Ginger went to school in Ann Arbor. (X)

. I went to school in Ann Arbor and so did Ginger.

62. 사역동사 have, make와 지각동사 see, hear, feel의 목적어가 직접 행하는 것은 목적어 뒤에 동사원형을 써서 나타내고, 당하는 것은 과거분사로 나타낸다.

. Did you have your oil checked at the gas station?

. If the gardener comes today, have him plant the rosebush.

63. 의미상의 주어 없이 분사만 있는 것은 주절의 주어와 같은 경우이다.

. Jumping to the ground, my key fell out. (X) (뛰는 것은 key가 아니고 '나'이다.)

. Jumping to the ground, I lost my keys. (O)

64. because of 는 부사구이므로 동사를 수식하고 due to의 due는 형용사이므로 be 동사의 보어가 된다.

. She was absent because she was sick.

. Her absence was due to her sickness.

65. farther, farthest는 거리를 나타내고 further, furthest는 정도, 범위, 양을 나타낸다.

. Alaska is farther than I thought.

. If you need further assistance, please ask.

66. 빈도를 나타내는 부사 (ever, never, often, seldom, hardly, scarcely, always)는 본동사의 앞에, 조동사와 be동사 뒤에 둔다.

. Ellen has never sailed a boat.

. He seldom complains.

. Nina is often late for class.

67. 부사와 동사를 목적어 사이에 두어서는 안 된다.

. I will meet today the president. (X)

. I will meet the president today. (O)

68. 최상급의 형용사와 of the two, because, for가 있는 구문에서의 비교급 앞에는 the가 붙는다.

. Mr. Kim is the smartest architect in the company.

. He is the smaller of the two.

69. 집단의 구성원과 비교할 때는 자기가 제외되도록 other나 else를 쓴다.

. Jim's car was faster than any other in the race.

. Anne is heavier than anyone else in the laboratory.

70. 다음은 의미상 비교급이 있을 수 없다.

. absolute, final, ultimate(궁극적인), sole (유일한), first, unanimous (만장일치의), total, last, unique, eternal, primary, only

51. see, hear, feel 은 지각동사로 목적어 뒤에 동사원형을 쓰지만 '인식'을 의미하는 뜻으로 쓰이면 목적어 뒤에 to be가 쓰인다.

. I see it to be a mistake. (나는 그것이 잘못이라는 것을 안다.)

52. 동명사의 의미상의 주어는 소유격이 원칙이지만 소유격을 만들 수 없는 것은 그대로 쓴다.

. I have no doubt of both of them being wrong. (나는 그들 둘다가 틀렸음을 의심하지 않는다.)

53. 같은 문장에서 다른 태의 문장은 피하는 것이 좋다.

. He gave me my pay and I was told where to go. (X)

. He paid me and told me where to go.

54. 미래 완료는 (will/shall have + pp)는 미래의 어느 때까지의 완료될 일을 나타낸다.

. I shall have eaten by the time you arrive. (네가 도착할 때쯤은 나는 식사를 했을 것이다.)

55. yet, already, so far(지금까지), up to now, before, recently, lately 등은 현재완료와 같이 잘 쓰인다.

. Has he returned your pen yet?

56. if 절에 should를 쓰면 '혹시 ... 한다면'의 뜻이고 주절에는 명령문이나, 조동사 현재, 조동사 과거가 쓰인다.

. If you should see Jay, tell him to meet us.

57. should have +pp는 이루어지지 않은 일에 대하여 유감의 뜻을 나타내는 구문이다.

. The train should have been here by now. (기차가 지금쯤 여기에 왔어야만 하는데)

58. used to + 원형동사는 과거의 규칙적인 습관을 나타낸다. 'be used to + 동명사'는 '...에 익숙하다'이고 'be used to + 원형'는 '...하는데 사용된다'이다.

. This tool is used to bore a hole.

59. would rather는 prefer의 뜻이고 뒤에 동사원형이 온다.

. I'd rather go to a play than see a movie.

60. 같은 형의 조동사가 이어지는 본동사와 이어질 경우 처음만 쓰는 것이 좋다.

. He will preserve the fresh flower and will discard stale one. (X)

. He will preserve the fresh flower and discard the stale one.)O)

41. if 절에 과거(be동사는 were)를 쓰고 주절에 조동사 과거를 쓰면 현재 사실의 반대를 나타내는 가정법 과거이다.

. If I had the time, I would take a vacation.

. If she were here, she could show you the way.

42. if 절에 had+ p.p (또는 could have + p.p)가 있으면 주절에는 "조동사 과거 + have + p.p"가 오면 과거 사실의 반대를 나타낸다.

. If I had followed the directions carefully, this cake would have been delicious.

. If I had had the time, I'd have taken a vacation.

43. wish 다음에 과거 문장(be는 were)이 오면 wish 와 같은 시간의 반대 상황이고, 과거완료가 오면 wish보다 한 time 앞선 시간의 반대상황을 나타낸다.

. I wish I were a bird. (내가 지금 새라면 좋을텐데)

. I wish I had been a bird. (내가 그때 새였더라면 지금 좋을텐데)

. I wished I were a bird. (내가 그때 새였더라면 그때 좋았을텐데)

. I wished I had been a bird. (내가 그때 새였었었더라면(?) 좋았을텐네 --우리말에 없는 것이라 이렇게 밖에 표현할 수 없습니다.)

44. until, when, before, after, if, unless, while, as long as, by the time 다음에 현재시제 서서 미래를 나타낸다.

. We won't go unless they invite us.

. They won't leave as long as we are here.

45. 시간과 조건의 부사절에서는 현재가 미래를 나타내지만 그 이외의 절에서는 미래를 will, shall로 나타낸다.

. I will consult with him when he returns.

. I will ask him when he will return.

46. will you....?는 '부탁, 권유'를 나타내고, 'Won't you ...?'는 권유를 나타낸다.

. Will you show me the way o the station? (부탁)

. Won't you go camping with us? (권유)

47. 두 개의 과거 중 먼저 일어난 것은 과거완료(대과거) 구문으로 하지만 일어난 순서대로 말하면 과거만 쓴다.

. He gave me a novel, but I lost it.

. I lost the novel which he had given me.

48. hope, expect, suppose, intend, mean(의도하다)에 완료 부정사(to+have+pp)를 붙이거나 과거 완료형에 단순 부정사를 붙이면 이루어지지 못한 것을 말한다.

. He hoped to have met her.

. He hoped to meet her in vain.

. He hoped to meet her, but he couldn't.

49. 의문문에 대한 답을 할 때 do를 쓰면 동사+목적어를 모두 나타나게 되는 것이 되고 의문문의 동사를 그대로 쓰면 목적어까지 써야된다.

. Did you tell the truth?

- Yes, he did. (O)

- Yes, he told. (X)

- Yes, he told the truth. (O)

50. cannot ... too는 "아무리 ... 히도 괜찮다"인데 too를 쓰지 않고 접두어 over-가 있는 동사를 써도 된다.

 You cannot overpraise her conduct. (너는 그녀의 행동을 아무리 칭찬해도 괜찮다.)